현대사회는 평생교육의 중요성이 끊임없이 강조되고 있는 것이 현실이다. 이와 함께 평생교육사를 양성하는 과정에서 평생교육 현장실습은 매우 중요한 주제로 떠오르고 있다. 이는 평생교육사 개인의 성장과 발전, 그리고 평생교육을 통해 사회 전체의 진보를 위한 필수적인 과정이기 때문이다.

평생교육사 양성은 평생학습을 이끌어 나갈 전문가를 양성하는 과정을 의미한다. 이 과정은 개인의 전문성을 키우는 데 필수적이며, 이를 통해 사회 전체의 평생학습의 질을 높일 수 있다. 이런 의미에서 이 책은 평생학습의 이론과 실제를 평생교육사로서 어떻게 효과적으로 전달할 수 있는지에 대한 지침과 구체적인 사례를 제시한다. 또한 이 책은 이론을 현실에 적용하는 중요한 경험을 기반으로 평생교육 현장실습의 중요성과 현장에서의 역할을 명확하게 설명하고, 실습으로 얻을 수 있는 가치와 경험 및 예비 평생교육사로서의 사회적 역할에 관한 내용으로 구성하였다.

평생교육 프로그램은 평생교육 실천 과정에서 핵심적인 위치를 차지하는 요소이며, 성공적인 평생교육 성과를 산출하는 데 매우 중요한 요소이기도 하다. 따라서 평생교육 프로그램 개발을 위한 이론과 실천 과정에 대한 전문지식을 통해 평생교육 프로그램 개발 능력을 향상시켜야 한다. 이러한 필요성에 착안하여 그동안 대학과 관련 분야에서 평생교육 프로그램 개발 이론을 가르치고 실천한 경험을 토대로 평생교육을 공부하는 대학생 및 대학원생, 평생교육기관 및 시설 관계자, 평생교육 프로그램 개발 관계자 등의 프로그램 개발 역량을 향상시키는 데 기여하고자 이 책을 집필하였다. 

이 책은 총 2부 15장으로 구성되어 있다. 제1부는 평생교육 프로그램 개발의 기초 과정으로 총 6개장으로 구성되어 있으며, 제2부는 평생교육 프로그램의 실제를 다루는 총 9개의 장으로 구성되어 있다.

우리나라는 향후 10년간 인구 변화, 경제사회적 변화, 노년기 생활의 변화 측면에서 볼 때 급속한 고령화 및 양극화, 수명의 연장과 인생주기의 변화, 생산인구의 감소, 준 고령자들의 고용 문제, 노인 단독가구의 증가, 노년층 경제 및 교육수준의 향상, 가치관의 변화 및 사회활동 증대, 사회참여 욕구 증대가 예상된다. 따라서 고령자들의 교육욕구도 상승될 것이고, 노인교육의 중요성은 크게증가될 것이다.

이 책은 필자들이 노인교육에 대한 공부를 하면서 우리나라 노인교육에 대해 포괄적이며 심층적으로 다룬 책들이 많지 않음을 깨닫고, 노인교육 관련 강의를 하거나 연구를 할 때 참고할 수 있는 책을 만들어 보자는 취지에서 집필되었다. 이 책은 평생교육사 자격증을 취득하기 위해 이수해야 하는 선택과목 중 하나인 노인교육론 과목의 교재 또는 노인복지 전공의 학생들을 위한 강의 교재로 쓰일 수 있을 것이다. 강의용 교재로서만이 아니라 노인교육에 관심 있는 모든 사람들이 참고할 수 있을 것이고, 노인교육 관련 연구를 수행할 때에도 도움이 될 것을 기대한다.

이 책은 총 12장으로 구성되어 있다. 1~4장은 노인교육의 이론적 기초부분으로 노인의 신체적, 인지적, 사회적 특성과 교육과의 관련성을 살펴보았고, 노인교육 현황에 대해 다루었다. 5~7장은 노인교육의 실제 부분으로 노인교육의 목표 및 내용과 방법 그리고 향후 더욱 활성화될 것으로 보이는 정보화교육에 대해 다루었고, 노인교육의 실천사례를 살펴보았다. 8~12장은 주제별 노인교육 부분으로 퇴직준비교육, 재취업교육, 여가교육, 죽음준비교육, 세대공동체교육이라는 다섯 가지 주제를 정리하였다.